2026 - ГОД ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования в системе образования. Эта инициатива направлена на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов.
«Дошкольное образование – это прочный фундамент, на котором строится будущее ребенка. Именно воспитатели помогают детям развить социальные навыки, наладить общение со сверстниками, прививают интерес к изучению окружающего мира. Отмечу также, что именно в раннем возрасте формируются базовые знания и умения, необходимые для успешного освоения школьной программы. Мы продолжим обеспечивать каждому ребенку доступ к качественному дошкольному образованию, создавать условия для всестороннего развития подрастающего поколения», – сообщил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В рамках Года дошкольного образования по всей стране пройдут мероприятия, направленные на улучшение условий пребывания детей в дошкольных учреждениях. Особое внимание будет уделено научно-исследовательской деятельности, совершенствованию нормативно-правового регулирования, организационно-методическому обеспечению, развитию кадрового потенциала.
Среди основных задач – разработка и утверждение порядка проведения экспертизы средств обучения и воспитания, внесение изменений в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, направленных на улучшение эффективности воспитательных задач.
Так, в 2026 году в регионах России продолжится поэтапное внедрение Программы просвещения родителей дошкольников. К 2030 году планируется охватить реализацией Программы просвещения родителей все субъекты Российской Федерации.
Кроме того, эксперты создадут рекомендации по оформлению образовательных пространств и формированию инфраструктуры, в том числе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Для педагогических работников и родителей заработает единый российский цифровой ресурс дошкольного образования, где в разделе «Заведующие детскими садами» представят лучшие практики и управленческие решения. Получить доступ к материалам можно будет в том числе в мессенджере MAX.
Примеры некоторых мероприятий различной направленности, проводимых в МКДОУ "Детский сад № 17 "Семицветик":
Мероприятие духовно-нравственной направленности:
22 июня, в День памяти и скорби, воспитанники группы «Ромашки» отправились в железнодорожный парк и возложили цветы к памятнику героям, погибшим в годы Великой Отечественной войны, и к братской могиле. Воспитатель Мозгалёва Наталья Викторовна рассказала детям о том страшном дне 85 лет назад, начале кровопролитной войны с фашистами, и о том, как наш народ героически сражался и победил. Завершилось мероприятие минутой молчания. В абсолютной тишине ребята почтили память миллионов погибших, отдавших жизнь за мирное небо над головой.
Мы верим, что память о героях войны никогда не угаснет, что дети, знающие и помнящие свою историю, вырастут достойными гражданами своей страны. Именно в этом — наша главная задача.
Вечная слава героям! Мы помним, мы гордимся!
Мероприятие экологической направленности:
В МКДОУ «Детский сад № 17 «Семицветик» прошли мероприятия, посвящённые теме энергосбережения, направленные на формирование бережного отношения к природе и ресурсам планеты. Воспитатели провели с детьми ознакомительные беседы на темы: «Тепло вокруг нас», «Для чего нам нужно электричество?», «Яркое солнышко», «Почему нужно беречь энергию?», «Вода – наше богатство», «Что нужно делать, чтобы сберечь свет и тепло в доме?»
Дети средней группы «Звёздочки» в игре «Что было, что стало» в занимательной форме узнали, какие приборы раньше заменяли пылесос, утюг, электролампу, стиральную машину, камин, счёты, а также поняли, как замена одного решения другим позволяет экономить ресурсы.
Ребята смешанной группы «Ромашки» разыграли волшебный совет, в котором юные экономы делились своими знаниями, как и зачем необходимо беречь тепло, электричество и воду.
Воспитанники старшей группы «Непоседы» с большим интересом посмотрели мультфильмы по теме, обсуждали проблемные ситуации, повторили правило энергосбережения: «Вышел из комнаты - выключи свет»; рассматривали сюжетные картинки, а также с удовольствием раскрашивали раскраски.
Такие мероприятия помогают формировать у детей экологическую культуру, чувство ответственности за окружающий мир и понимание того, что забота о природе начинается с каждого из нас.
Мероприятие художественно-эстетической и социально-коммуникативной направленности:
В нашем детском саду прошло цирковое представление! Но провели его не приезжие артисты, а наши собственнные: дети и воспитатели смешанной группы комбинированной направленности "Ромашки"! Подготовили номера, афишу и пригласили в цирк 3 группы.
Представление удалось на славу! Гимнастка Вера Кучеренко продемонстрировала зрителям свою гибкость и ловкость, чем вызвала восхищение всех девочек в зале! Затем Вера уже в роли дрессировщицы показывала номера с дрессированным тигром, роль которого исполнял Богдаша Рожнов. Силач Миша Сергеев поднимал "тяжеленную гирю в 1000 кг"! Затем Миша стал фокусником и поразил зрителей удивительными превращениями: чистую прозрачную воду он одним движением бутылки превратил в ярко-жёлтую, а стакан у него левитировал над столом! А ещё, на радость зрителям, дрессированный медведь (в исполнении Кости Персиянова) катался на велосипеде! Клоун Плюх, которого играла Наталья Викторовна Мозгалёва, развлекал зрителей между и после номеров артистов весёлыми дружными играми и танцами!
Благодарим от души группу "Ромашки" за чудесное цирковое представление, удивившее и порадовавшее многочисленных зрителей! Браво!!!
Мероприятие познавательно-исследовательской направленности:
В подготовительной группе "АБВГД-ейка" прошла неделя экспериментальной деятельности с песком. Стечкина Елена Александровна рассказала детям, что песок - это удивительный природный материал, который открывает безграничные возможности для экспериментов и исследований. Игры-эксперименты очень нравятся детям. Ребята рассматривали каждую песчинку с помощью увеличительного стекла и обсуждали, как выглядит песчинка; похожи ли песчинки одна на другую. Сравнивали мокрый и сухой песок, обсуждали, какой песок тяжелее, почему. А также рисовали пальчиком по песку. Песок - это не только забава для детей, но и мощный инструмент для развития их познавательных способностей. Дети получили новые знания и массу впечатлений.
Комментарии
Комментариев нет, оставить комментарий.